edify造句

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

下面为您提供关于【edify造句】内容，供您参考。

1、Traveling enables students not only to accumulate knowledge about history， culture， geology and local traditions， but also to edify their...(旅游不仅能够使学生们积累历史、文化和地理知识，也能陶冶他们的情操。)

2、meanwhile it also holds rich and colorful activities to widen the view and edify the sentiment and enjoy better lives for its staff members.(同时组织丰富多彩的活动，使员工开阔视野、陶冶情操，充分享受生活的美好。)

3、edify down her temperament right， even if the practice on the word of it.(陶冶下自己的性情吧，哪怕练练字也好。)

4、In 1951 to hebei federation work half year， read many of the literary classics， deeply sun li works edify.(1951年到河北文联工作半年，阅读了大量文学名著，深受孙犁作品熏染。)

5、Four years of medical edify round my medical dream， let me wings more rich， I want to be in the actual clinical continues to pursue advanced studies.(四年的医学熏陶圆了我的医学梦，让我的羽翼更加丰富，我要在实际的临床中继续深造。)

6、T. V. should attempt to edify the masses.(电视应该试着去启迪大众。)

7、Landscape stone not only share a common set of ornamental value， and can edify sentiment， give you endless spirit to enjoy.(园林石组不仅有着共同的观赏价值，并且能够陶冶情操，给大家无尽的精神享用。)

8、Music can brings us happy for a whole life， edify children's character.(音乐是人生的快乐，也是陶冶儿童性情的熔炉。)

9、Teaching ancient poetry is an important channel to impart knowledge， cultivate ideology education and edify the emotion.(古诗词教学是对学生进行知识传授、思想教育和情感陶冶的重要途径。)

10、Do you think the music can edify sentiment or it's only a form of amusement? Is music an indispensable part of life to you?(认为音乐可以陶冶情操吗？还是仅仅是一种娱乐？认为音乐是生活不可或缺的一部分吗？)

11、This software edify sentiment while giving your art enjoyment.(本软件陶冶情操的同时给您艺术的享受。)

12、My father has a little bit famous at local， although I didn't get any educate， maybe has some edify or heredity!(我父亲是个当地小有名气的画家，我虽说没接触过训练，也许还是受这方面的熏陶或遗传吧！)

13、Sports not only can strong body， still can edify sentiment， training the thinking ability of the brain.(运动不但能强健身体，还可以陶冶情操，锻炼大脑的思维能力。)

14、Reading can cultivate people's temperament， edify sentiment.(阅读能培养人的性情，陶冶情操。)

15、They tried to edify the child with music.(他们试图用音乐陶冶这孩子。)

16、Let us therefore follow after the things which make for peace， and things wherewith one may edify another.(所以我们务要追求和睦的事，与彼此建立德行的事。)

17、A sermon， especially one intended to edify a congregation on a practical matter and not intended to be a theological discourse.(布道一次讲道，尤其是旨在于实际问题上启发会众，而不在于成为神学讲演。)

18、I do not suppose the situation my friend Mrs Rooke is in at present， will furnish much either to interest or edify me.(我认为我的朋友鲁克夫人目前的工作既不会使我感兴趣，也不会给我带来影响。)

19、A healthy life will shine forth a healthy testimony， which will glorify God and edify people.(惟有健康的生命才有健康的见证，这才荣神益人。)

20、Are there better books that would edify me more?(还有别的更好的书，能更造就我吗？)

21、Piano can edify sentiment， can exercise the ability of aesthetic appreciation of art.(钢琴可以陶冶情操，美术能锻炼审美能力。)

22、To speak for God; God speaking to His people to edify， exhort and comfort.(为神说话，神对他的子民说话为了造就，劝勉，安慰。)

23、The purpose is to widen train thought， edify somewhat to the reader.(目的是拓宽思路，对读者有所启迪。)

24、Our mission is to destroy， not to edify .(我们的使命是摧毁，而不是教诲。)

25、In the meantime， artistic and imaged philosophy conception of the poem is also the precious resources that can edify student's thoughts and moral character.(同时，古诗中诗情画意的意境以及形象化的哲理，也是熏陶小学生思想品德的宝贵资源。)

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。