五年级上信息技术教案查看与整理文件广教版

课题

第三课查看与整理文件

课型

新授

教
学
目
标

知识目标

使学生掌握文件夹的创建、改名、复制、删除等操作方法。

能力目标

使学生掌握管理计算机文件和文件夹的方法。

情感目标

培养学生做事认真、负责的精神。?培养学生分类存放、管理文件的习惯.

教学重点

文件夹的管理.复制磁盘。

教学难点

复制磁盘。

教学用具

计算机

教学方法

实践法、合作、演示法

教学过 程设计

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

一、导入

二、新课

要求学生创建以自己名字

命名的文件夹导入课题.?1。

文件夹的管理

（1)创建新文件夹 ?教师边

讲解边演示创建文件夹的

操作后，

（2）给文件夹改名 ?教师布置任务：

（3）文件夹的复制?教师布置

任务:

(4)删除文件夹 ?教师布置任务:

在C 盘上创建以自己名字命名的文件夹．?自学给文件夹改名的方法.?自学文件夹的复制,将新建的以自己名字命名的文件夹复制到A 盘,并将“病毒”文件复制到这个文件夹中。

自学删除文件夹的内容,将新建的文件夹删除。?学生接受教师布置的任

培养学生归纳总结能力。?

提高学生

操作计算

三、课堂练

习?四、课

堂小结?

小结管理文件夹的操作方

法。?学生自学给文件夹改

名的方法。

２。磁盘操作

（1）格式化软盘 ?教师介绍：

①未经过格式化的软盘不

能进行存储等操作；②存有

信息的软盘，经格式化后原

来保存的信息消失。

教师讲解并演示格式化软

盘的操作方法，介绍选择全

面格式化和快速格式化的

区别后,

(2）软盘复制
教师介绍：①什么是软盘复

制；②什么是源盘、目标盘；

③复制软盘时，两张软盘的

类型要完全相同. ?教师讲

解并演示复制软盘的操作

方法后,

教师巡视指导。

教师与学生共同小结本节

课的内容,强调:①分类存放

务.观察教师的操作，学

习创建新文件夹的方法，

并上机实践，在C 盘上

创建以自己名字命名的

文件夹。

?

学生上机操作,练习格式

化软盘的方法.?

学生复制存有“科技小报"

的软盘.

1。在A盘上,建立名为“图画"和“文件"两个文件夹，

分别将自己画的图画和

机的能力。

培养学生分类存放、管理文件的习惯。

培养学生做事认真、

负责的精神。

五、布置作业

文件便于对文件的管理;②

对文件和文件夹的复制、移

动、删除等操作方法相同；

③利用资源管理器不仅可

以查找、管理软件资源，也

可以查看、设置计算机的硬

件资源,桌面上的“我的电脑＂

也有类似功能。

制作的科技小报等存放

在两个文件夹中．

２.删除Ａ盘上自己不

需要的文件后，将A 盘

复制.

板书设计:

查看与整理文件

创建新文件夹、给文件夹改名、文件夹的复制、删除文件夹

教学反思：
1、教学的成败得失：
2、学生的信息反馈
3、今后的教学建议：